Обратная связь

Предстоящие события

Мероприятия не найдены, ещё не созданы, либо отсутствуют мероприятия, соответствующие критерию запроса.

Здравствуйте! Я участвую в городском форуме на тему : "Юное поколение XXI века.."
Буду очень благодарна , если вы поможете мне в моем  исследовании и пройдете тематический опрос по данной проблеме. 

 Ссылка на опрос: https://docs.google.com/forms/d/1KmZgsODj-e0p-2AlqIK8-X4oaftYYJrHI5XLE3x1yHQ/viewform

 

 

Опубликовано в Учебный процесс

Поздравляем учащихся 9 "Б" класса Наталью Прокопенко и Надежду Кумскову с победой в районном конкурсе социальной рекламы "Мы - петербуржцы" в номинации плакат. Конкурс проводился для образовательных учреждений Красносельского района Санкт-Петербурга. Целью конкурса являлась профилактика ксенофобии и экстремизма в молодежной среде. Наталья и Надежда представили плакат со слоганом "Мы за дружбу народов", где представили свое видение этого сложного и важного вопроса. Работу девочек отличает композиционная целостность, логичность, лаконичность изложения и позитивное эмоциональное восприятие.

Желаем Наталье и Надежде дальнейших успехов в творчестве!

Опубликовано в Учебный процесс

С 18 января по 14 февраля команда учащихся 3 "Б" класса приняла участие во всероссийском учебном сетевом проекте "Как жили люди в старину".  Успешно преодолели все этапы проекта и стали финалистами. Ребята с удовольствием приняли участие в УСП, работать в команде и выполнять задания этапов им очень понравилось. Это их первое участие и мы от всего класса поздравляем всех с победой!

Опубликовано в Учебный процесс
Суббота, 20 Февраль 2016 14:10

В гостях у Осени

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИГРЫ

ПО СТАНЦИЯМ

«В ГОСТЯХ У ОСЕНИ!»

Игра предполагает путешествие в страну «ОСЕНИ» и выполнение заданий на станциях: «Расскажи доктору», «Поэтическая», «Дары осени», «Праздничная», «Художественная».

Перед началом игры ученикам было выдано заранее задание – подготовить стихи об осени, вспомнить все особенности осени, что собирают осенью и осенние праздники.

В начале игры дети разбиваются на команды методом выбора таблички с названием «ДУБ», «КЛЁН», «БЕРЁЗА»,  каждой команде выдается маршрутный лист, на котором указаны названия станций и маршрут передвижения. На каждой станции находится педагог или ответственный за станцию, который оценивает ответ(от 1 до 5 балов) и отмечает в маршрутном листе. Все команды начинают маршрут одновременно. Команда, набравшая максимальное количество баллов, является победителем игры и награждается призом.

Возраст участников: 8-10 лет.

Цель: закрепление знаний  об осени, как о времени года, развитие творческих способностей, проявление  способностей во взаимодействии  в команде.

Задачи: - закрепить знания детей о времени года – осень, -  развить творческие способности, - отработать навыки взаимодействия детей в команде  для достижения конечного результата.

Оформление: названия станций

Оборудование: столы, маршрутные листы,  листы с заданиями для станций

                                                       

                                                        План проведения

1.Выход ведущих.

2.Представление жюри.

3.Распределение по командам.

4.Представление команд и выдача маршрутных листов.

5.Путешествие по станциям.

6..Подведение итогов, рефлексия.

7. Награждение.

                                                           Сценарий игры

  1. 1.    Ведущие:  Осень – это волшебное время года. Мы  отправимся в  гости к Осени.  На пути вам встретятся станции: «Расскажи доктору», «Поэтическая», «Дары осени», «Праздничная», «Художественная».
  1. 2.    Представление жюри и участников.
  1. 3.    Разбиваемся по командам, каждый вытягивает табличку с названием свой команды (Дуб, Клён, Берёза) и встаёт к ней.
  1. 4.    Представление команд, выдача маршрутных листов.
  1. 5.    Путешествие по станциям:

                                                          1.Станция «Расскажи доктору»

Ответственный (врач): Я рада приветствовать вас на этой станции.  Здесь вы узнаете,

что надо делать,  чтобы не заболеть осенью.

Вопросы:

  • Приведите пример общих закаливающих процедур. (Душ, купание, загорание)
  • Приведите пример местных закаливающих процедур. (Умываться прохладной водой, ножные ванны, ходьба босиком)
  • В каком возрасте можно начинать закаливание? (С рождения)
  • Как умение одеваться может помочь сохранить здоровье осенью? (Одежда должна соответствовать сезону года, нельзя «кутаться»)
  • Какие продукты питания позволят нам не заболеть осенью? (лук, чеснок, витамины)
  •  

2. Станция «Поэтическая»

 Дети  читают стихотворения об Осени, которые они заранее подготовили. Учитывается выразительность прочтения произведений, форма подачи его.

 

3.Станция «Дары Осени»

Учащиеся рассказывают ответственному за станцию о том, какие дары осени мы собираем (грибы, овощи, ягоды, фрукты,)

 

4. Станция «Праздничная»

Ребята рассказывают о тех праздниках Осени, которые они знают (1 сентября, День учителя, Праздник тыквы, День народного единства, День матери)

                                                            

5. Станция «Художественная»

 Команда делится на две группы

1 группа – раскрашивает в осенние краски эмблему своей команды (см. приложение).

2  группа – решает осенний кроссворд (см. приложение).

  1. 6.                                                                                                                             Подведение итогов.
  1. 7.                                                                                                                             Рефлексия – беседа о том, что понравилось детям в игре, что запомнилось.
  1. 8.                                                                                                                             Команда-победитель награждается призом. А остальные команды награждаются поощрительными призами(открытками).

                                            

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя  общеобразовательная школа №549 с углублённым изучением английского языка

Красносельского района Санкт-Петербурга

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЦЕНАРНЫЙ   ПЛАН     ВНЕКЛАССНОГО  МЕРОПРИЯТИЯ

2-3 их классов

 

 

 

 

 

«В ГОСТЯХ У ОСЕНИ»

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

Авторы-составители: Ишмухаметова Лариса Станиславовна

                           Степухина  Наталия Викторовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

октябрь 2015 год

Опубликовано в Воспитание
Четверг, 18 Февраль 2016 22:15

Веселые старты

17 февраля в канун Дня защитника Отечества среди учащихся начальных классов прошли соревнования "Веселые старты", которые подготовили и провели учителя физической культуры Николаева Светлана Витальевна и Диденко Ольга Владимировна. Мероприятия получились очень задорными, азартными. Участники проявили настоящий командный дух, а болельщики получили массу положительных эмоций. 

Опубликовано в Учебный процесс

Праздник льда и радости в Петропавловской Крепости. Ученики 6а посетили фестиваль и убедились сами. Здорово!

Опубликовано в Воспитательная работа
Воскресенье, 07 Февраль 2016 18:39

ICE FANTASY в Петропавловской крепости

7 февраля учащиеся 6 а класса посетили ICE FANTASY в Петропавловской крепости.На площади 1000 м² в Нарышкином бастионе Петропавловской крепости в огромном шатре, в котором минусовая температура поддерживается мощными холодильными установками, представлена публике галерея ледяных композиций. Здесь можно увидеть героев современных  фэнтези, блокбастеров и мультфильмов – всего 50 фигур супергероев, на создание которых ушло 125 тонн льда. Самое высокое сооружение на фестивале - волшебный замок изо льда высотой 6 м.

2016 год по восточному календарю – год обезьяны. Поэтому гостей фестиваля  встречает один из представителей «обезьяньего племени» - знаменитый Кинг-Конг.

Над ледовыми композициями работала команда профессиональных российских скульпторов - призеров международных выставок, фестивалей и шоу в Бельгии, Франции, Германии, Канаде, Тайване, Китае. 

В затемненном пространстве шатра все ледовые скульптуры  подсвечиваются в течение всего времени работы фестиваля.

И затем посетили выставку , посвященную 150-летию Ленинградского зоопарка.  Замечательное, увлекательное и познавательное время мы провели в стенах крепости.

Опубликовано в Воспитательная работа

"Исток души моей" Тамара Камаева, Юлия Косцова, Оксана Архипова, Людмила Щербинина

Путешествия на беломорский Север России вдохновили четырех художниц творческой группы «Аврора» на создание живописных серий с изображением пейзажей побережья и портретов поморов –жителей этих мест.

Будучи еще студентами Санкт-Петербургской Академии художеств, участницы творческого объединения побывали на Соловецких островах и с тех пор беломорское побережье стало для них неиссякаемым источником впечатлении и идей для создания картин. В разные годы художницы совершали поездки на Соловки, в Нюхчу, Рабочеостровск, путешествовали по берегам Кеми и Суры, где был собран материал, послуживший основой для написания работ, вошедших в экспозицию.

Удивительные уголки Севера России увидели мы посетив эту экспозицию

Опубликовано в Воспитательная работа

24 января учащиеся 6 а класса посетили выставку «ПОДВИГУ БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА ПОСВЯЩАЕТСЯ»

27 января - День воинской славы России, день полного снятия блокады города ЛенинградаБлокада , которая унесла тысячи жизней и навсегда изменили жизнь тех, кто победил. Но когда видишь блокадную выставку и настоящих победителей, то становится ясно - эта блокада изменила жизнь каждого из нас.

Эта выставка - важный повод осмыслить творческий труд художников-ветеранов Великой Отечественной войны, жителей блокадного Ленинграда. Каждый из них несет в себе заряд жизнеутверждающей силы, которая находит отражение в художественном творчестве. Город-герой должен помнить!

 

Опубликовано в Воспитательная работа

Ученики 6 а класса посетили выставку "Момент беззащитности" Стива МакКари. 

Работы американского фотожурналиста, получившего мировую известность благодаря снимку афганской девочки, который был опубликован в National Geographic в 1985 году.

Шел 1984 год. Фотограф Стив МакКарри оказался в Пакистане в лагере афганских беженцев, где стал делать снимки в местной школе. Одной из фотографий стал портрет девочки с зелеными глазами, который позднее был признан самой узнаваемой обложкой за историю журнала National Geographic.

Долгие годы героиню фотографии называли просто «Афганской девочкой» – ее имя оставалось неизвестным. И лишь в 2002 году ее личность была, наконец, установлена. Шарбат Гула на тот момент жила с мужем в Афганистане и понятия не имела о том, что ее лицо знает весь мир. Но день, когда Маккарри попросил ее о фотографии, она помнила хорошо: за всю жизнь ее фотографировали лишь трижды.

«Афганская девочка» стала визитной карточкой Маккарри, хотя на его счету сотни удачных снимков (в основном, портретов), сделанных по всему миру – от Японии, Индии, России и Югославии до Америки, Кубы и Бразилии. Фотографу удается мастерски передать колорит разных государств и менталитет их жителей.

Все получили огромное удовольствие и необыкновенное чудо прикосновения к незнакомому миру других народов.

Опубликовано в Воспитательная работа
Страница 7 из 18

Свидетельство о публикации в СМИ

Свидетельство о регистрации средства массовой информации (СМИ) Уважаемые коллеги! Наш сайт зарегистрирован как средство массовой информации. Это даёт вам возможность после размещения материала в разделе «Публикации» подать заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ. Для этого нужно:

1. Зарегистрироваться на сайте.
2. Авторизоваться и добавить новый материал.
3. Заполнить заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ.

Запись о выдаче свидетельства будет внесена в реестр. Приветствуется перевод пожертвований. Задать вопрос, предложить идею, сообщить о проблеме, сказать спасибо можно в форме «Обратная связь».

549 байт

Школьная газета «549 байт». Ноябрьский выпуск, 2015 г.

  • Школьный калейдоскоп
  • Год литературы
  • Профориентация

и другие новости.

Школьная газета «549 байт»

549 байт

ноябрь, 2015
читать сейчас

Анкетирование

Уважаемые родители, просим вас ответить на вопросы анкеты «Ваше мнение о школе».

Дорогие ребята, просим вас ответить на вопросы анкеты «Анализ воспитательного процесса».

Нам важно знать ваше мнение об организации школьной жизни, чтобы сделать её ещё лучше!

Посетители

Страны посетителей

Формы

Контакты

для детей старше 6 лет