Обратная связь

Предстоящие события

Мероприятия не найдены, ещё не созданы, либо отсутствуют мероприятия, соответствующие критерию запроса.

InternetUrok.ru - это удобная  школа в Интернете, система качественного дистанционного образования, способная учитывать особенности каждого школьника. Образовательный портал InternetUrok.ru является лидером в сфере дистанционного обучения. Автор проекта и основатель М.И.Лазарев. В коллекции портала уроки по основным предметам школьной программы  1-11 классов. Теперь каждый ученик везде и всегда может с помощью хороших учителей разобраться в трудной теме, повторить пройденный материал или самостоятельно изучить пропущенный в школе урок. Сейчас на сайте представлено 4579 уроков: все уроки естественно-научного цикла 1-11 классов и половина уроков по гуманитарным дисциплинам. Уроки состоят из  видеолекций опытных преподавателей Москвы и Санкт-Петербурга, конспектов, тестов, тренажеров.

С помощью  сайта можно подготовиться к занятиям,  ЕГЭ,  посмотреть видеоролики о здоровье и психологии, воспользоваться домашней школой. Домашняя школа позволяет получать образование тем, кто хочет учиться не выходя из дома.

  В 2015 г. открыт  Репетиторский центр подготовки к ЕГЭ. Проект предполагает онлайн-общение с репетитором или учителем.

К концу 2016 года будут созданы тесты и конспекты ко всем урокам сайта, а также множество недостающих тренажеров; досняты видеоуроки по предметам русский язык, история и литература.

Интересные уроки, доступный интерфейс, удобство и простота в использовании помогут учащимся, родителям  и педагогам самостоятельно  изучить необходимые программы. Подробности http://interneturok.ru/about-us/o-proekte

Опубликовано в Учебный процесс

Данная работа представляет собой  методическую разработку урока в 5 классе  по теме «Единицы измерения площадей» и содержит технологическую карту и презентацию. Урок разработан в соответствии с ФГОС и может быть использован для любого УМК 5 класса

Технологическая карта урока

Название урока Единицы измерения площадей
Предмет Математика 5 класс
Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний
Вид урока Практически - ориентированный с элементами исследования
Цели урока Для учителя Для ученика Метапредметные результаты
  Показать  применение полученных предметных знаний в  изменённых условиях и в практической деятельности Обобщить и структурировать знания, выработать умения применять эти знания Развитие внимания, мышления, самостоятельности, творческих способностей
Образовательная среда урока Презентация, задания для работы в парах и группах
Формы работы на уроке Индивидуальная, в парах и группе
Этапы урока      
Организационный Организует учащихся, настраивает на работу, формулирует задачи, создаёт позитивный эмоциональный настрой. Готовность к работе  
Актуализация знаний

«Рассели» единицы измерения различных величин по своим «домикам»

Единицы измерения массы   Единицы измерения длины   Единицы измерения площади   Единицы измерения времени   Единицы измерения объёма
                 

Слайд №2 (задание), Слайд №3 (ответы)

Работа с раздаточным материалом; группируют данные в 5 различных групп. Текст задания на слайде

Познавательные

-Применение предметных знаний;

-Поиск и выделение необходимой информации

Коммуникативные

-Планирование своих действий

Регулятивные

-Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения

-Выполнение  задания в соответствии с предложенной целью

Задаёт наводящие вопросы Формулировка темы урока
Этап обобщения и систематизации знаний

Слайд №4

 

Работа с таблицей перевода величин в другие единицы измерения. Выполнение предложенных заданий с последующей самопроверкой

Познавательные

-Владение общим приёмом решения

Регулятивные

-Учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Коммуникативные

-Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других

 
  1. 1)Вырази в м: 2 га ; 3 км; 5а;
  2. 2)Вырази в см2: 4 дм;  50000 мм;13м;

3)Вырази в а: 6500 м2; 60 га; 3 км2.

  Слайд №5 (ответы)    
Применение имеющихся знаний в практической деятельности

 Организует выполнение измерений и вычисление площадей готовых фигур  (квадрата со стороной 2,5 см,  прямоугольника со сторонами 10 см и 15 см)

Сколько таких квадратов может поместиться в таком прямоугольнике, если укладывать их рядом без зазоров?

Слайд №6 (ответы)

 Выполняют измерения и вычисляют площади готовых фигур (в парах), обсуждают способ решения предложенной задачи с последующей проверкой

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении практической задачи

Регулятивные

-Определить план действий

Коммуникативные

-Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других

 

Организует работу в группе. (В каждой группе раздаточный материал и ножницы.) Доказать, что площадь каждой из фигур равна 1дм2

 

  1дм2
   
Работа в группе

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении практической задачи

Регулятивные

-Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного

результата; составление плана и последовательности действий;

Коммуникативные

-Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

 

Слайд № 7

Известна ли вам история возникновения шахмат?

 

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении задачи

Регулятивные

-Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного

результата; составление плана и последовательности действий;

Коммуникативные

-Планирование действий, выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, учет мнений соучеников

 

Слайд № 8

В парке аттракционов построили гигантские шахматы. Размер стороны одной клетки 90 см. Определите площадь этого аттракциона (в дм2) (Ответ 5184 дм2 )

 

Слайд №9

 Помогите Кате купить бисер, необходимый на урок технологии для вышивки прямоугольного изделия размером 10 см на 20 см, если известно, что на 1 дм2 необходимо 50 граммов бисера.

  Слайд №10 Ответы    
 

Слайд №11

Домашнее задание №787. Для желающих найти информацию об истории возникновения шахмат Слайд №10

   
Рефлексия

 Слайд №12

     

Вот закончился урок

Нужно подвести итог

Состояние души

Ты картинкой опиши

Вдохновился или нет

Смайлик-это твой ответ

Поскорее выбирай

И в конвертик опускай.

     

Интересно

Понятно

   

Не интересно

Понятно

 
 

Интересно

Не понятно

   

Не понятно

Не интересно

     
Выбирают смайлик с соответствующим настроением и опускают в конверт  
Опубликовано в Математика

Методическая разработка урока математики по теме «Симметрия»

1 класс, УМК "Начальная школа ХХI века"

Цель урока: создать условия для осознанного понимания симметрии как явления.

Задачи урока:

обучающие:

  • формировать представление о симметрии, симметричных фигурах и умение распознавать симметричные фигуры среди других;
  • формировать представление о симметрии в окружающем мире;

развивающие:

  • развивать внимание и наблюдательность, умения анализировать и сравнивать предметы;
  • развивать воображение, математическую речь;

воспитывающие:

  • воспитывать интерес к предмету, восприятие прекрасного, общей культуры;
  • воспитывать умения работать в парах.

Оборудование: ПК, мультимедиа проектор, презентация, набор геометрических фигур, оценочный лист

у каждого ученика: раздаточный материал, включающий оценочный лист, набор геометрических фигур.

Формы организации обучения: фронтальная, работа в парах.

Методы: репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые.

Опубликовано в Математика

Эпиграф к уроку:

«Жизнь учит только тех, кто её изучает»       

                                                                          В.Ключевский

Цель. Обобщить и систематизировать знания по теме «Изменения, происходящие  с веществами», подготовиться к контрольной работе. Обеспечить усвоение учебного материала, создания равных условий учащимся с разными способностями.

Опубликовано в Химия

28 января в гости к учащимся пришли Ветеран Вооруженных Сил Лареонцев Василий Семенович и  участники поискового отряда "Рубеж 2".

Они провели Урок мужества и Урок истории для учащихся. Это был рассказ о событиях 1941-1944 гг, о нашем Красносельском районе в годы войны, о мужестве и героизме защитников Ленинграда, о деятельности поискового отряда и тех. находках, которые помогли им восстановить события тех, далеких дней. Такие встречи, уроки очень важны для ребят, для формирования патриотических чувств, понимания истории города,   в котором ты живешь, гордости за свою страну.

Опубликовано в Воспитательная работа
Четверг, 10 Декабрь 2015 09:58

День Героя

9 декабря в нашей стране отмечается День Героя. В этот день учащиеся 11 а класса и классный руководитель Власенко Л.В. совместно с заведующей библиотекой Мишневой О.А. провели  в актовом зале для учащихся школы Урок мужества. Оксана Алексеевна рассказала об истории этого праздника, рассказала о литературных произведениях, посвященных этой теме. Вместе с ребятами обсудили тему "Кто он, настоящий герой?" Учащиеся 11 класса рассказали о своем проекте "Создание книги "Подвиг непокоренного Ленинграда не позабудем", над которым они работали в течении года вместе с ветераном Великой Отечественной войны Разсадкиным В.Н. Книга вышла при поддержки МО Южно-Приморский в сентября 2015 года. На этом мероприятии прошла презентация книги для учащихся нашей школы.

Данный Урок мужества прошел  как открытое мероприятие в рамках Фестиваля педагогического мастерства "Школа-город мастеров!"

Опубликовано в Воспитательная работа

Тема:

Изготовление открытки - картинки в рамке Цветы победы

Возраст обучающихся:

 7-12 лет

Тип занятия:

Практически- прикладной

Цель: Знакомство с особенностями создания открытки - картинки, из натурального материала ваты, ватных дисков, ушных полочек. И технологическим процессом изготовления предметов.

Задача:

Создать условие для овладения знаниями оформления и изготовления открытки - картинки.

Обучить технологическим приёмам.

Воспитание эстетического вкуса у детей.

Развитее творческих способностей.  

Опубликовано в Технология

Тема: «Из книжной сокровищницы Древней Руси»

Цели:

  • сформировать представление о возникновении славянской азбуки, появлении письменности на Руси;
  • развивать умение делать выводы, обобщать;
  • воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: мультимедиа, карточки.

Опубликовано в Начальная школа
Вторник, 22 Сентябрь 2015 23:11

Урок мужества

19 сентября команда нашей школы приняла участие в Уроке мужества из цикла !Флагманы Победы" с выездом на Дорогу жизни. Ребята соревновались в интерактивной викторине на знание истории  блокады Ленинграда, тематических рисунках и боевых листках. По итогам всех соревнований ребята нашей школы. под руководством Ипатковой Елены Николаевны победили! Им вручили главный кубок и кубки в номинациях "Интерактивная викторина" и "Рисунок" Поздравляем ребят!! Так держать!

Опубликовано в Воспитательная работа

Методическая разработка урока математики в 6 классе по теме: «Сокращение дробей»

Данная работа представляет собой методическую разработку первого урока по теме «Сокращение дробей». Урок направлен на решение следующих задач: проверка знаний учащимися фактического материала, умений применять знания при решении примеров и задач, совершенствование вычислительных навыков; развитие навыков самостоятельности, самоконтроля, самооценки.  

Опубликовано в Математика
Страница 1 из 6

Свидетельство о публикации в СМИ

Свидетельство о регистрации средства массовой информации (СМИ) Уважаемые коллеги! Наш сайт зарегистрирован как средство массовой информации. Это даёт вам возможность после размещения материала в разделе «Публикации» подать заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ. Для этого нужно:

1. Зарегистрироваться на сайте.
2. Авторизоваться и добавить новый материал.
3. Заполнить заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ.

Запись о выдаче свидетельства будет внесена в реестр. Приветствуется перевод пожертвований. Задать вопрос, предложить идею, сообщить о проблеме, сказать спасибо можно в форме «Обратная связь».

549 байт

Школьная газета «549 байт». Ноябрьский выпуск, 2015 г.

  • Школьный калейдоскоп
  • Год литературы
  • Профориентация

и другие новости.

Школьная газета «549 байт»

549 байт

ноябрь, 2015
читать сейчас

Анкетирование

Уважаемые родители, просим вас ответить на вопросы анкеты «Ваше мнение о школе».

Дорогие ребята, просим вас ответить на вопросы анкеты «Анализ воспитательного процесса».

Нам важно знать ваше мнение об организации школьной жизни, чтобы сделать её ещё лучше!

Посетители

Страны посетителей

Формы

Контакты

для детей старше 6 лет