Обратная связь
Вторник, 25 Август 2015 23:03

День Знаний

Торжественная линейка, посвященная ДНЮ ЗНАНИЙ состоится 1 сентября. Сбор всех классов возле школы в 9.00

Начало праздника в 9.30 на школьном стадионе.

2-11 классы строятся на стадионе в 9.20 по схеме. Всем классам иметь праздничное украшение -гелиевые шары.

1-ые классы заходят на стадион торжественно с классными руководителями.

Дежурный 10 а класс приходит в 8.00 для подготовки площадки к празднику.

РАСПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ

9.30-10. 30- Торжественная линейка

10.40-11.25-тематические уроки

11.30-12.15-классные часы

Далее- классные мероприятия по планам классных руководителей

Опубликовано в Воспитательная работа

 Страшно то, что алкоголь, табак и наркотики разрушают генофонд, наследственность народов. Уничтожается генофонд нашего народа. Идёт вырождение, это страшно. Это уже видно на глазах, что идёт вырождение. Страшно то, что алкоголь, табак, наркотики убивают людей в расцвете сил. Идёт просто убийство народа. Массовое, миллионное убийство нашего народа. Это тоже страшно. Страшно то, что алкоголь, табак, наркотики, оглупляют людей. Идёт оглупление нашей нации. Но самое страшное и отвратительное в этой проблеме то, что у нас в стране, одурело старшее поколение. И это одуревшее старшее поколение качает сомнительные дьявольские алкогольно-табачные радости, не давая нормально развиваться и войти в жизнь поколению подрастающему. Своим собственным детям. 

Жданов Владимир Георгиевич  *

Опубликовано в Учителям

 Цикл передач об актуальных проблемах науки. Ведущий цикла "Психология" - доктор психологических наук, профессор Александр Асмолов.
Режиссер проекта Денис Трофимов.
Идея Ирина Благоверова. Продюсер Дмитрий Благоверов.
Производство телекомпании «Студия-49».
 Блок тем цикла посвящён науке о внутреннем мире человека. Психология детей и взрослых, тёмные стороны нашего сознания и творческое начало... Многие века люди, так или иначе, задают вопросы с одной целью: познать самих себя.

Опубликовано в Учителям

В течение учебного года основной задачей в работе социального педагога школы является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой.

Тесное сотрудничество со школьным психологом благотворно влияет на результативность данной деятельности. Мы изучаем индивидуальные особенности ребенка и выявляем его интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении, определяем их причины, отслеживаем истоки возникновения конфликтных ситуаций; исследуем условия и особенности отношений с социумом, жизнедеятельности ребенка.

Мой диагностический инструментарий как социального педагога включает в себя как социологические, так и психологические методики: метод наблюдения, беседа, анкетирование, тестирование, анализ документов и др.

Правильное и полное изучение личности ребенка, его окружения, семьи помогает правильно и полно выполнить третью функцию алгоритма.

По результатам диагностики мы определяем суть проблемы или совокупности проблем и, опираясь на банк технологических подходов, подбираем психолого-педагогические, социальные средства для эффективного разрешения данной проблемы.

Планы разрабатываются для оказания своевременной социально-психолого-педагогической помощи и поддержки ребенку, находящемуся в социально опасном положении, они должны предусматривать вовлечение ребенка и его окружения в процесс преодоления проблемной ситуации, создание условий для освоения ребенком позитивного опыта разрешения проблем. В разработке индивидуального плана принимают участие социальный педагог, психологи, классные руководители, педагоги школы.

На каждого несовершеннолетнего, подростка, находящегося в социально опасном положении или семью составляется карта индивидуального сопровождения. В ней ведется учет сведений о проведенной работе.

Профилактическая работа школы направлена также на создание благоприятного психологического климата между всеми участниками образовательного процесса, актуализацию мотивационной сферы учеников – важного условия на формирования установок на здоровый образ жизни, предупреждения противоправных поступков.

Согласно Закону РФ № 120 “Об основах системы профилактике правонарушений, бродяжничества и беспризорности” с учащимися, состоящими на различных формах учета, ведется индивидуально-профилактическая работа.

Для эффективной индивидуальной профилактической работы социальному педагогу необходимо тесное сотрудничество с психологом, с классными руководителями, родителями, ученическими коллективами, так как это обеспечивает сопровождение ребенка на всех этапах его школьной жизни. Для успешной работы с детьми “группы риска” мною разработана модель сопровождения обучающихся “группы риска”.

 shema

 

 

Опубликовано в Воспитательная работа
Вторник, 26 Май 2015 00:04

Последний звонок

  Май. Вновь в школах пора Последних звонков. По традиции  волнуются выпускники. Их родители, педагоги….Готовятся к предстающему событию творчески с вдохновением.  Не исключением стала и ГБОУ СОШ № 549 с углубленным изучением английского языка.

Выпускники решили номинировать в этом году сових любимых педегогов на премию «Золотой звонок» и устроили настоящую церемонию вручения  «золотоых звонков» на школьной сцене.  Интрига соблюдалась в каждой номинации! Ребята приготовили множество сюрпризов, веселых поздравлений, стихов, песен, танцевальных номеров.

2015 год-Год литературы-не обошлось на празднике  и без  любимых персонажей. Свои авантюрные планы пытались реализовать Остап Бендер и Эллочка Людоедочка. Они внесли  свои креатив в ведение церемонии.

Праздник прошел весело на одном дыхании! Но а в конце  выпускников ждал Последний звонок и слезы на глазах. Потому что это последний школьный звонок в их жизни!  Ребят поздравили с окончанием школы начальник организационного отдела  и взаимодействия с органами самоуправления администрации Красносельского района Филиппов Э.Е., Глава МО Южно-Приморский Алескеров А.Э. и директор школы Крина И.В. Они пожелали выпускникам удачной сдачи экзамена, осуществления своих планов и в будущем обязательно стать гордостью Красносельского района!

Опубликовано в Воспитательная работа

ИТОГИ СМОТРА- КОНКУРСА “САМЫЙ ЛУЧШИЙ КЛАСС”

За 2014-2015 учебный год

1-4 классы

В номинации: за успехи в учебе “Прекрасный союз ума и упорства”

-победил экипаж 2-а класса «Звездный» (Виноградова В.А.)

в номинации: за активность и творчество “Твори, выдумывай, дерзай!”

-победил экипаж 1-а класса «Мечта» (Ванюшина Л.Л.) и 2-а класса «Звездный"    (Виноградова В.А.)

в номинации: школьный стиль  “Прочные узы гармонии и порядка”-

победил экипаж 4-в класс  «Рекорд»  (Егорова Е.Г.)

в номинации: в операции  “Сохраним лес”в 4 четверти   

победил экипаж 4-в класс  «Рекорд»  (Егорова Е.Г.)

КУБОК И ЗВАНИЕ «САМЫЙ ЛУЧШИЙ КЛАСС»  получил  экипаж  2-а класса «Звездный»  (Виноградова В.А.)

5-11 классы

 в номинации: за успехи в учебе “Прекрасный союз ума и упорства”

победил экипаж 5-а класса «Радуга» кл.руководитель Мазуренко В.И.

в номинации: за активность и творчество “Твори, выдумывай, дерзай!”

победил экипаж 5-б класса    “Стремительный" кл. руководитель Тихомирова Т.О.

в номинации: школьный стиль  “Прочные узы гармонии и  порядка”-

победил экипаж 5-б класса    “Стремительный”  кл. руководитель Тихомирова Т.О.

в номинации: в операции “Сохраним лес”-

победил экипаж 5-б класса    “Стремительный”  кл. руководитель Тихомирова Т.О.

в номинации  «Лучший дежурный класс»

- по школе: победил экипаж  10-а класса “Алый парус” кл. руководитель Власенко Л.В.

-по столовой: победил экипаж  6-в класса «Молния" кл. руководитель Присницкая Е.М.

Кубок и звание«САМЫЙ ЛУЧШИЙ КЛАСС»получилэкипаж«Стремительный»5-б класса кл. руководитель Тихомирова Т.О.

Опубликовано в Воспитательная работа

Публичный отчёт ГБОУ СОШ № 549 за 2014 год.

Опубликовано в Локальные акты
Страница 9 из 28

Формы

Контакты

для детей старше 6 лет