Обратная связь

Предстоящие события

Мероприятия не найдены, ещё не созданы, либо отсутствуют мероприятия, соответствующие критерию запроса.
Суббота, 12 Март 2016 18:54

Прощание с Азбукой

11 марта в 1 а классе прошел праздник. Первоклассники простились с первым учебником- Азбукой. Теперь они умеют читать, за что и благодарили гостью, потому что сама Азбука пришла к ребятам. что бы проверить, как ребята постигли науку чтения. Первоклашки оказались на высоте! Они и читали. и пословицы составляли, и слова угадывали, вообщем все трудные задания выполнить смогли! Ребятам помогали их родители. А провела и подготовила замечательный праздник их классный руководитель Полозова О.С. Остается только отметить, что это мероприятие прошло в рамках Фестиваля педагогического мастерства "Школа-город мастеров!"

Опубликовано в Воспитательная работа

3 марта состоялся галла-концерт "Весенняя капель", который был посвящен Международному дню 8 марта. В концерт вошли лучшие номера, показанные на Фестивале школьных талантов "Созвездие искусств-2015" . Красивые стихи, поздравления. лучшие танцевальные и вокальные номера стали украшением праздника. Подготовила и провела замечательный праздничный концерт классный руководитель 2 б класса Ефимова Ирина Алексеевна и 2 б класс. Мероприятие прошло в рамках Фестиваля педагогического мастерства "Школа-город мастеров!"

Опубликовано в Воспитательная работа

Здравствуйте! Я участвую в городском форуме на тему : "Юное поколение XXI века.."
Буду очень благодарна , если вы поможете мне в моем  исследовании и пройдете тематический опрос по данной проблеме. 

 Ссылка на опрос: https://docs.google.com/forms/d/1KmZgsODj-e0p-2AlqIK8-X4oaftYYJrHI5XLE3x1yHQ/viewform

 

 

Опубликовано в Учебный процесс
Среда, 24 Февраль 2016 22:08

Мисс школа

4 марта в актовом зале в 14.00 состоится традиционная конкурсная программа "Мисс школа"

среди учащихся 9-11 классов

Приглашаем педагогов, учащихся и родителей на праздничную программу, посвященную Международному Дню 8 Марта!

Опубликовано в Воспитательная работа
Воскресенье, 14 Февраль 2016 14:47

Выездная Школа актива

13-14 февраля состоялась традиционная Школа актива в п. Репино, которая прошла под девизом "От сердца к сердцу". Ребята занимались по лидерской программе. проводили игры, конкурсы. гуляли по берегу Финского залива. Главное мы были командой! Дружной, веселой, позитивной! Было очень интересно!!! Спасибо всем ребятам за радостные минуты, проведенные вместе!

Опубликовано в Воспитательная работа
Среда, 10 Февраль 2016 21:22

Весенние каникулы

Уважаемые родители и учащиеся!

С 19 по 27 марта 2016 года (весенние каникулы) отделение дополнительного образования детей ГБОУ СОШ № 237 и Детское общественное объединение «ПАРЛАМЕНТ» Красносельского района проводит традиционную выездную смену «Салют, Победа!» в Детский оздоровительный лагерь «Восход» (Лужский район).

Проживание в лагере осуществляется в кирпичных двухэтажных корпусах. Комнаты на 4 человек.

Кроме опытных педагогов Красносельского района для работы приглашен студенческий педагогический отряд Санкт-Петербургского Государственного Университета «Унисон».

Программа имеет военно-патриотическую направленность и разработана отделением дополнительного образования ГБОУ СОШ №237, детским общественным объединением «ПАРЛАМЕНТ» Красносельского района, поисковой группой «Надежда», педагогическим отрядом СПб ГУ факультета математики «Унисон» и включает в себя:

- теорию и практику поисковой деятельности

 - тренинги на сплочение, командообразующие игры, ролевые игры, песенные тренажи, веревочный курс, стрелковую подготовку;

 - торжественный парад «Салют, Победа!»

 - обучение игре на гитаре, на маршевом барабане;

 - начальную строевую подготовку, стрелковую подготовку;

 - экономические игры «Биржа», «Библиотека», оформительский практикум,

 - мастер-класс по разработке социальных проектов, планирование работы школьных детских объединений и ученических самоуправлений;

 - мастер-классы по бисероплетению, декупажу, изготовлению подарков

- проведение «Дня  тайного друга», «Вечерних огоньков», создание радиогазеты, дискотеки и прощальный костер.

Это лишь неполный перечень традиционных мероприятий, проводимых на смене.

Программа рассчитана с 5 по 10 класс.

Сертификат на оплату части стоимости путевки для детей школьного возраста от 6 до 15 лет включительно, проживающих в г. Санкт-Петербурге.

Полная стоимость путевки – на 9 дней составляет 13500 руб 00 коп.

Родители оплачивают только часть - 8500 руб 00 копеек при наличии необходимых документов (приложение 1)

   Приложение 1

Необходимые документы для получения льготной путевки (8500руб. 00 копеек)

1. Паспорт заявителя (ксерокопия);

2. Свидетельство о рождении (ксерокопия);

(свидетельство о рождении обязательно, даже если у ребенка есть паспорт).

3. Документы, подтверждающие регистрацию по месту жительства;

 (справка Ф-9 оригинал, или Ф-3 копия, или Ф-8 копия) (оригинал) (срок действия справки – 30 дней) (если ребенку есть 14 лет достаточно ксерокопии паспорта со страницей прописка)

4. Паспорт ребенка достигшего 14 лет (ксерокопия);

5. Справка с места работы родителя (законного представителя).

(выданная не ранее 30 дней до подачи заявления, на фирменном бланке с указанием реквизитов организации, либо с угловым штампом организации, с указанием даты и номера приказа о принятии на работу - оригинал).

6. Документы об установлении над ребенком опеки или попечительства (в отношении детей находящихся под опекой или попечительством):

а) удостоверение опекуна, попечителя;

б) правовой акт органа местного самоуправления об установлении над   ребенком опеки (попечительства);

в) договор о передаче ребенка на воспитание в приемную семью, в случае нахождения ребенка в приемной семье.

7. Документы, подтверждающие родственные связи между родителем (законным представителем) и ребенком, в случае если у них разные фамилии.Медицинские документы, необходимые для детей:

  1. Из школы: справка для ребенка, отъезжающего в лагерь (с информацией о прививках и  об отсутствии карантина в классе и в школе)
  2. Справка об анализе на энтеробиоз (действительна в течение 10 дней).
  3. Справка об анализе на яйцеглист (действительна в течение 10 дней).
  4. Копия медицинского страхового полиса.
  5. Заключение врача - дерматолога об отсутствии заразных заболеваний кожи;
  6. 6.     Справка СЭС  об отсутствии карантина в семье (берется в своей поликлинике не ранее, чем за 1 день до отъезда и приносится к автобусу).

 Доставка туда и обратно осуществляется за счет лагеря – на автобусах (подробная информация будет позже).

 Организаторы выезда:

8-921-551-41-69 Денис Николаевич Голубев заведующий отделение дополнительного образования детей

8-952-249-36-59 Александра Константиновна Черникова, педагог-организатор ДДТ Красносельского района,

 Записаться можно до 1 марта у Иваник М.Д.

Опубликовано в Воспитательная работа
Вторник, 09 Февраль 2016 22:00

Конкурсная программа "Праздник пап"

Дорогие педагоги, учащиеся и родители!

Приглашаем вас 19 февраля в 18.00 в актовый зал школы на конкурсную программу "Праздник пап",

который посвящен Дню защитника Отечества.

Тематика конкурса "Год российского кино"

Ждем болельщиков и всех на наш праздник!!!!!

Опубликовано в Воспитательная работа

9 февраля в школе прошел Фестиваль культуры народов России "Вместе мы одна семья" Каждый класс подготовил презентацию-рассказ об одном из народе живущем в нашей стране. Ребята представили костюмы и народное творчество этих народов. Ребята из 6а класса представляли Башкирию. Вместе с родителями они сшили национальные костюмы, подготовили песню на башкирском языке и национальный танец. Номер так понравился ребятам, что в конце зрители попросили показать его  "на бис" и пели и танцевали вместе с девочками. Хочется сказать отдельное спасибо классному руководителю Мазуренко В.И. и родителям класса за подготовку к Фестивалю А подготовила и провела этот праздник классный руководитель. 6б класса. учитель истории Тихомирова Т.О.

Опубликовано в Воспитательная работа

Уважаемые десятиклассники! 25 февраля по распоряжению Комитета по образованию будет проведена диагностическая работа по физике.

Каждый вариант контрольной работы (общий уровень) включает в себя контролируемые элементы содержания из одного раздела школьного курса физики «Механика», целиком изученного в первом полугодии 10 класса, при этом  предлагаются задания трех таксономических уровней: базового, повышенного и высокого.

Количество заданий по каждой теме раздела определяется его содержательным наполнением и пропорционально учебному времени, отводимому на его изучение в соответствии с примерной программой по физике.

Варианты контрольной работы (общий уровень) строятся по принципу содержательного дополнения и обеспечивают контроль освоения всех включенных в кодификатор содержательных элементов указанного раздела курса физики 10 класса:

1. Механика

1.1 Кинематика

1.1.1 Механическое движение. Относительность механического движения. Система отсчета.

1.1.2 Материальная точка. Траектория, перемещение, путь. Сложение перемещений.

1.1.3 Скорость материальной точки. Сложение скоростей.

1.1.4 Ускорение материальной точки

1.1.5 Равномерное прямолинейное движение

1 1 6 Равноускоренное прямолинейное движение

1.1.7 Свободное падение. Ускорение свободного падения. Движение тела, брошенного под углом α к горизонту

1.1.8 Движение точки по окружности. Угловая и линейная скорость точки. Центростремительное ускорение точки

1.2 Динамика

1.2.2 Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.

Принцип относительности Галилея

1.2.3 Масса тела. Плотность вещества

1.2.4 Сила. Принцип суперпозиции сил

1.2.5 Второй закон Ньютона (для материальной точки в ИСО)

1.2.6 Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.

1.2.7 Движение небесных тел и их искусственных спутников. Первая космическая скорость

1.2.8 Сила упругости. Закон Гука

1.2.9 Сила трения. Сухое трение. Сила трения скольжения. Сила трения покоя. Коэффициент трения

1.2.10 Давление

1.3 Статика

1.3.1 Момент силы относительно оси вращения. Плечо силы относительно оси.

1.3.2 Условия равновесия твердого тела в ИСО

1.3.3 Закон Паскаля

1.3.4 Давление в жидкости, покоящейся в ИСО

1.3.5 Закон Архимеда. Условие плавания тел

1.4 Законы сохранения в механике

1.4.1 Импульс материальной точки

1.4.2 Импульс системы тел

1.4.3 Закон изменения и сохранения импульса

1.4.4 Работа силы

1.4.5 Мощность силы

1.4.6 Кинетическая энергия материальной точки. Закон изменения кинетической энергии системы материальных точек

1.4.7 Потенциальная энергия. Потенциальная энергия тела в однородном поле тяжести. Потенциальная энергия деформированной пружины

1.4.8 Закон изменения и сохранения механической энергии

При конструировании КИМ учитывается необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности: усвоение понятийного аппарата курса физики (1.1 – 1.3), овладение методологическими знаниями (2.5), применение знаний при объяснении физических явлений (2.1 – 2.4), при решении задач (2.6), применение знаний в практической деятельности (3). Овладение умениями при работе с информацией физического содержания проверяется в тесте опосредованно при использовании различных способов представления информации в текстах заданий или дистракторах (графики, таблицы, схемы и схематические рисунки).

В контрольную работу (общий уровень) включены качественные задания и расчетные задачи, позволяющие проверить умение применять физические законы и формулы преимущественно в типовых учебных ситуациях. Они позволяют оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта по физике средней школы и овладение наиболее важными видами деятельности

Каждый вариант контрольной работы состоит из трех частей и содержит 16 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Контрольная работа содержит задания с выбором ответа, с кратким и развернутым ответом. К каждому из 8 заданий с выбором ответа (1 – 3, 6, 8 – 11) предлагается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в) номер ответа не указан.

К заданию с множественным выбором (7) приводится по пять вариантов ответа, из которых верны только два.

Четыре задания (4, 5, 12, 13) с кратким ответом представляют собой типовые задачи, их следует решить и записать ответ, выразив его, по умолчании, в единицах СИ и округлив до указанного разряда. Ответ дается цифрами, записанными без пробелов.

Ответы на задание на установление характера изменения величин, характеризующих описанный процесс (14), записываются в виде набора цифр.

Задание 15 – качественная задача; задание 16 – расчетная задача. На задания 15 и 16 приводится развернутый ответ. Эти задания проверяются экспертами в соответствии заранее оговоренными критериями выполнения.

Распределение заданий итоговой работы с учетом максимального

первичного балла за выполнение каждого типа заданий дается в таблице 1.

 

Таблица 1. Распределение 

Тип заданий

Число

заданий

Макси-

мальный

первичный

балл

Процент

максимального

первичного балла

для заданий

каждого типа от максимального первичного балла за всю работу, равного 22

1 С выбором одного ответа 8 8 36%
2 С выбором двух верных ответов 1 2 9%
3 С кратким ответом 4 4 18%
4 Задания на установление характера изменения величин 1 2 9%
5 Задания с развернутым ответом 2 6 27%
ИТОГО 16 22 100%

5. Распределение заданий итоговой работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности

При разработке содержания КИМ учитывается необходимость проверки усвоения элементов знаний, представленных в разделе 1 кодификатора. В контрольной работе контролируются элементы содержания из раздела курса физики: «Механика».

Общее количество заданий в контрольной работе по каждой теме раздела приблизительно пропорционально учебному времени, отводимому на изучение данной темы в школьном курсе физики.

Контрольная работа разрабатывается исходя из необходимости проверки умений и способов действий, отраженных в разделе 2 кодификатора. В таблице 2 приведено распределение заданий по видам умений и способам действий в зависимости от формы заданий. 

Таблица 2. Распределение заданий по видам умений

и способам действий в зависимости от формы заданий

Основные умения

и способы действий

Количество заданий

Вся

работа

Задания с

выбором

одного

ответа

Задания с

выбором

двух

ответов

Задания

с кратким

ответом

Задания на характер изменения величин Задания с развернутым ответом

Требования 1.1–1.3.

 Знать/понимать смысл физических понятий, величин, законов, принципов, постулатов

16 8 1 4 1 2

Требования 2.1–2.4.

Уметь описывать и объяснять физические явления и

свойства тел, результаты экспериментов… приводить

примеры практического использования физических знаний

16 8 1 4 1 2

Требования 2.5

Методологические знания

3 - - - 1 2

Требование 2.6

Уметь применять полученные знания при решении

физических задач

7 - - 5 1 2

Требования 3.1, 3.2

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

10 8 - - - 2

6. Распределение заданий КИМ по уровню сложности

Таблица 3. Распределение заданий контрольной

работы по уровню

Уровень сложности

заданий

Число

заданий

Максимальный

первичный

балл

Процент

от максимального

первичного балла

за всю работу,

равного 22

Базовый 9 9 41%
Повышенный 5 7 32%
Высокий 2 6 27%
Итого 16 22 100%

7. Продолжительность контрольной работы

На выполнение итоговой работы отводится 90 минут.

Опубликовано в Учебный процесс
Понедельник, 01 Февраль 2016 18:19

Весточка марафона

В Красносельском районе

  В этом году в конкурсе приняло участие  30  классов из 9 учреждений –это 787 человек.

 Условием участия в Марафоне  являлось совместное решение учащихся о том, что никто из класса не начнёт, и не будет курить в течение 5 месяцев (с 21 ноября 2015 г. по 21 апреля 2016 г.).

В основе конкурса лежали принципы:

  • Ответственность. Ответственность ученика, а не учителя.
  • Доверие. Куратор (учитель) не контролирует, а поддерживает.
  • Открытость. Трудности не скрываются, а разрешаются
  • Активность. Активность всех участников Марафона

Реализация данных принципов позволило  подросткам принять ответственность за свое здоровье, за свою жизнь; сделать самостоятельный осознанный выбор (курить – не курить); приобрести опыт построения демократических взаимоотношений; осознать механизмы преодоления трудностей, разрешения проблем. И тем самым противостоять причинам табакокурения.

В течение марафона среди участников программы проводятся еще конкурсные мероприятия.

Первый конкурс: Медиапроект «Быть здоровым это модно»(визитная карточка класса ) закончился.

Итоги конкурса: 1 место : работа учащихся 7б класса ГБОУ СОШ № 549

Поздравляю ребят с победой!!! Молодцы. Так держать! Вместе мы команда.

Опубликовано в Воспитательная работа
Страница 6 из 38

549 байт

Школьная газета «549 байт». Ноябрьский выпуск, 2015 г.

  • Школьный калейдоскоп
  • Год литературы
  • Профориентация

и другие новости.

Школьная газета «549 байт»

549 байт

ноябрь, 2015
читать сейчас

Анкетирование

Уважаемые родители, просим вас ответить на вопросы анкеты «Ваше мнение о школе».

Дорогие ребята, просим вас ответить на вопросы анкеты «Анализ воспитательного процесса».

Нам важно знать ваше мнение об организации школьной жизни, чтобы сделать её ещё лучше!

Посетители

Страны посетителей

Формы

Контакты

для детей старше 6 лет