Обратная связь

Предстоящие события

Мероприятия не найдены, ещё не созданы, либо отсутствуют мероприятия, соответствующие критерию запроса.

 2 мая в нашей школе прошел конкурс презентаций "Моя будущая профессия". К участию приглашались учащиеся 7 и 8 классов.

Ребятам было необходимо самостоятельно подготовить презентацию и убедительно, интересно, эмоционально рассказать о выбранной профессии. Жюри оценивало работу участников по следующим критериям: полнота раскрытия портрета профессии; "плюсы" и "минусы" профессии; выдающиеся люди - профессионалы своего дела; профессиональное образование; представление и защита презентации (знание материала, ответы на вопросы жюри); самостоятельные исследования в области профессии; креативность работы.

Все участники выбрали интересные, важные и нужные профессии: педагог, переводчик,  дизайнер, военнослужащий, кинорежиссер. Ребята с любовью и уважением рассказывали о своем выборе. Итоги конкурса будут  подведены  в конце четверти.

Спасибо всем участникам за старание и кропотливую работу по подготовке презентаций!

Важность выбора профессии встает перед каждым человеком. Поэтому так важно не ошибиться, выбрать то, что ты любишь и умеешь делать лучше всего. 

  "Лишь тот, кто умеет работать и любит работу, способен стать счастливым человеком"  (Астрид Линдгрен шведская детская писательница).

 Пусть сбудутся мечты ребят о выбранной дороге!

 

 

 

 

 

Опубликовано в Воспитательная работа

Данная работа представляет собой  методическую разработку урока в 5 классе  по теме «Единицы измерения площадей» и содержит технологическую карту и презентацию. Урок разработан в соответствии с ФГОС и может быть использован для любого УМК 5 класса

Технологическая карта урока

Название урока Единицы измерения площадей
Предмет Математика 5 класс
Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний
Вид урока Практически - ориентированный с элементами исследования
Цели урока Для учителя Для ученика Метапредметные результаты
  Показать  применение полученных предметных знаний в  изменённых условиях и в практической деятельности Обобщить и структурировать знания, выработать умения применять эти знания Развитие внимания, мышления, самостоятельности, творческих способностей
Образовательная среда урока Презентация, задания для работы в парах и группах
Формы работы на уроке Индивидуальная, в парах и группе
Этапы урока      
Организационный Организует учащихся, настраивает на работу, формулирует задачи, создаёт позитивный эмоциональный настрой. Готовность к работе  
Актуализация знаний

«Рассели» единицы измерения различных величин по своим «домикам»

Единицы измерения массы   Единицы измерения длины   Единицы измерения площади   Единицы измерения времени   Единицы измерения объёма
                 

Слайд №2 (задание), Слайд №3 (ответы)

Работа с раздаточным материалом; группируют данные в 5 различных групп. Текст задания на слайде

Познавательные

-Применение предметных знаний;

-Поиск и выделение необходимой информации

Коммуникативные

-Планирование своих действий

Регулятивные

-Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения

-Выполнение  задания в соответствии с предложенной целью

Задаёт наводящие вопросы Формулировка темы урока
Этап обобщения и систематизации знаний

Слайд №4

 

Работа с таблицей перевода величин в другие единицы измерения. Выполнение предложенных заданий с последующей самопроверкой

Познавательные

-Владение общим приёмом решения

Регулятивные

-Учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Коммуникативные

-Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других

 
  1. 1)Вырази в м: 2 га ; 3 км; 5а;
  2. 2)Вырази в см2: 4 дм;  50000 мм;13м;

3)Вырази в а: 6500 м2; 60 га; 3 км2.

  Слайд №5 (ответы)    
Применение имеющихся знаний в практической деятельности

 Организует выполнение измерений и вычисление площадей готовых фигур  (квадрата со стороной 2,5 см,  прямоугольника со сторонами 10 см и 15 см)

Сколько таких квадратов может поместиться в таком прямоугольнике, если укладывать их рядом без зазоров?

Слайд №6 (ответы)

 Выполняют измерения и вычисляют площади готовых фигур (в парах), обсуждают способ решения предложенной задачи с последующей проверкой

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении практической задачи

Регулятивные

-Определить план действий

Коммуникативные

-Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других

 

Организует работу в группе. (В каждой группе раздаточный материал и ножницы.) Доказать, что площадь каждой из фигур равна 1дм2

 

  1дм2
   
Работа в группе

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении практической задачи

Регулятивные

-Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного

результата; составление плана и последовательности действий;

Коммуникативные

-Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

 

Слайд № 7

Известна ли вам история возникновения шахмат?

 

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении задачи

Регулятивные

-Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного

результата; составление плана и последовательности действий;

Коммуникативные

-Планирование действий, выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, учет мнений соучеников

 

Слайд № 8

В парке аттракционов построили гигантские шахматы. Размер стороны одной клетки 90 см. Определите площадь этого аттракциона (в дм2) (Ответ 5184 дм2 )

 

Слайд №9

 Помогите Кате купить бисер, необходимый на урок технологии для вышивки прямоугольного изделия размером 10 см на 20 см, если известно, что на 1 дм2 необходимо 50 граммов бисера.

  Слайд №10 Ответы    
 

Слайд №11

Домашнее задание №787. Для желающих найти информацию об истории возникновения шахмат Слайд №10

   
Рефлексия

 Слайд №12

     

Вот закончился урок

Нужно подвести итог

Состояние души

Ты картинкой опиши

Вдохновился или нет

Смайлик-это твой ответ

Поскорее выбирай

И в конвертик опускай.

     

Интересно

Понятно

   

Не интересно

Понятно

 
 

Интересно

Не понятно

   

Не понятно

Не интересно

     
Выбирают смайлик с соответствующим настроением и опускают в конверт  
Опубликовано в Математика
Четверг, 24 Сентябрь 2015 23:21

Презентация книги

22 сентября в районной библиотеке "Интеллект" состоялась презентация книги "Подвиг непокоренного Ленинграда не забудем" Эта книга результат совместной работы автора-состовителя, ветерана великой Отечественной войны Василия Ниловича Разсадкина, председателя Совета ветеранов блокадного Ленинграда Елены Сергеевны Тихомировой, учащихся 11 а класса и классного руководителя Власенко Любови Владимировны и Главы МО Южно-Приморский Андрея Энверовича Алескерова. В таком содружестве удалось собрать воспоминания и стихи жителей блокадного Ленинграда, ветеранов войны и сохранить память о тех годах для будущих поколений! Мы гордимся, что внесли свой вклад в этот замечательный проект!

Опубликовано в Воспитательная работа

Тема: «Из книжной сокровищницы Древней Руси»

Цели:

  • сформировать представление о возникновении славянской азбуки, появлении письменности на Руси;
  • развивать умение делать выводы, обобщать;
  • воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: мультимедиа, карточки.

Опубликовано в Начальная школа

Методическая разработка урока математики в 6 классе по теме: «Сокращение дробей»

Данная работа представляет собой методическую разработку первого урока по теме «Сокращение дробей». Урок направлен на решение следующих задач: проверка знаний учащимися фактического материала, умений применять знания при решении примеров и задач, совершенствование вычислительных навыков; развитие навыков самостоятельности, самоконтроля, самооценки.  

Опубликовано в Математика

25 апреля 2015 года в рамках Недели иностранного языка в 4 «А» классе прошёл конкурс по защите презентаций на английском языке на тему «Лондон и его достопримечательности, знаменитые люди Англии».

Опубликовано в Учебный процесс
Вторник, 07 Апрель 2015 15:36

Неделя Иностранного Языка

Дорогие друзья!

С 20-го по 26-е апреля в нашей школе будет проходить НЕДЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. В рамках недели будут проведены следующие мероприятия:

Опубликовано в Учебный процесс
Вторник, 24 Март 2015 12:57

Неделя иностранного языка

Дорогие друзья!

С 20-го по 26-е апреля в нашей школе будет проходить неделя иностранного языка. План проведения мероприятий будет опубликован на сайте. Следите за дальнейшей информацией.

Опубликовано в Учебный процесс

Одним из требований программы по английскому языку является умение написать личное письмо в ответ на отрывок присланного вам письма от друга. Например,

Опубликовано в Учебный процесс
Пятница, 06 Февраль 2015 19:06

Конкурс презентаций

В рамках недели математики 4.02.15 в школе проходил конкурс компьютерных презентаций «Числа 666 и 777 магические?». С суевериями и предрассудками боролись ученики 7а и 7б классов. Дата была выбрана не случайно (4 + 2 = 6, 1 + 5 = 6). 7а класс представил на конкурс 3 работы. Число 3 выбрано не случайно (3 х 2 класса = 6). Порадовала форма подачи материала 7б классом. Смешарики (выбраны не случайно: в некоторых мультиках их 6) рассуждали, существует ли магия указанных чисел.

Опубликовано в Воспитательная работа
Страница 1 из 4

Свидетельство о публикации в СМИ

Свидетельство о регистрации средства массовой информации (СМИ) Уважаемые коллеги! Наш сайт зарегистрирован как средство массовой информации. Это даёт вам возможность после размещения материала в разделе «Публикации» подать заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ. Для этого нужно:

1. Зарегистрироваться на сайте.
2. Авторизоваться и добавить новый материал.
3. Заполнить заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ.

Запись о выдаче свидетельства будет внесена в реестр. Приветствуется перевод пожертвований. Задать вопрос, предложить идею, сообщить о проблеме, сказать спасибо можно в форме «Обратная связь».

549 байт

Школьная газета «549 байт». Ноябрьский выпуск, 2015 г.

  • Школьный калейдоскоп
  • Год литературы
  • Профориентация

и другие новости.

Школьная газета «549 байт»

549 байт

ноябрь, 2015
читать сейчас

Анкетирование

Уважаемые родители, просим вас ответить на вопросы анкеты «Ваше мнение о школе».

Дорогие ребята, просим вас ответить на вопросы анкеты «Анализ воспитательного процесса».

Нам важно знать ваше мнение об организации школьной жизни, чтобы сделать её ещё лучше!

Посетители

Страны посетителей

Контакты

для детей старше 6 лет