Обратная связь

Предстоящие события

Мероприятия не найдены, ещё не созданы, либо отсутствуют мероприятия, соответствующие критерию запроса.

Методические рекомендации

Планирование воспитательной работы в классе

Методическая разаработка составлена методистом ГБУ ИМЦ Красносельского района Иваник М.Д.

 

    План-важная предпосылка успеха в воспитании школьников в том случае, когда он является итогом коллективного совместного творчества, поисков педагогов и учащихся, когда в основе процесса планирования лежит тесное взаимодействие, заинтересованное сотрудничество педагогов и учащихся.

Планирование- есть процесс моделирования деятельности на определенный период времени, когда педагог представляет модель своей работы: содержательную, организационную, структурную.

Этапы планирования работы в классном коллективе

1.Коллективный анализ воспитательной деятельности класса с привлечением родителей, всех учащихся и определения задач на следующий год. Коллективное планирование воспитательной работы в ученическом и родительском коллективах, организованное классным руководителем. Сбор предложений в план работы.

 (апрель-май)

2.Составление анализа воспитательной работы классным руководителем и формулировка задач воспитания (начало июня)

3. Составление предварительного варианта плана воспитательной работы с учетом воспитательных и организационно-педагогических задач (июнь)

4 Знакомство учащихся с событиями в стране в очередном году, опытом и формами участия детей в различных делах, обзор событий школьной жизни. Обсуждение воспитательных задач, составление проекта плана работы с учащимися и родителями на классных часах и родительском собрании

(первая декада сентября)

5. Составления плана классного руководителя, внесение поправок и корректировки и сдача на проверку.

Содержание и структура плана вопитательной работы

Рекомендуется составление плана из следующих разделов:

Анализ воспитательной работы за прошедший год.

Без анализа прожитого опыта совместной деятельности и общения, определения достижений и выяснения слабых мест воспитательного процесса в классе, без понимания социальных процессов, которые идут в классном сообществе, и выявлении тенденций личностного развития учащихся невозможно правильно наметить целевые ориентиры, определить приоритетные направления воспитательной деятельности на будующий учебный год, выбрать оптимальные формы, методы и приемы построения воспитательной работы.

Цели и задачи воспитательной деятельности.

Здесь отражаются  целевые ориентиры процесса воспитания.

Целевые ориентиры должны быть:

-направлены на развитие  личности ребенка;

-сопряжены с интересами и ценностными установками  классного коллектива;

-обеспечены необходимыми рессурсами;

-конкретными, четко и ясно сформулированными;

-трудными, но реально достижимыми;

-диагностичными.

Основные направления и дела классного коллектива

Собрание форм и способов жизнедеятельности класса не должно представлять собой набор случайно отобранных и несвязанных друг с другом дел. Чтобы подбор дел  носил  подлинно системный  и научно обоснованный  характер, классный руководитель должен при планировании опираться на теортические и технологические разработки проблем воспитания учащихся. От этого будет зависеть и структура и форма данного раздела плана.

Возможно создание воспитательной системы класса

                                  План составляется в соответствии с направлениями работы школы

Направление работы                     Сентябрь
«Наше Отечество»- гражданско-патриотическое, нравственное направление  

«Петербургский спектр»-музейно- краеведческое направление

 

«Школа-территория здоровья»-физкультурно-оздоровительное направление

 

«Зеленый экспресс» экологическое направление

 

«К вершине успеха»-развитие творческих способностей, воспитание лидера.

 

При планировании воспитательной работы классных руководитель должен прусмотреть участие своих воспитанников в различных делах общешкольного и классного коллектива, но в тоже время выбрать в качестве приоритетного тот вид деятельности, который окажет наиболее существенное влияние на развитие личности учащегося.

Работа с родителями

Залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися является сотрудничество классного руководителя с родителями

  • Работа со слабоуспевающим учащимися

Указывается система работы с данными учащимися и их родителями

  • Работа с классным самоуправлением (активом класса)

Работа над формированием, созданием классного коллектива, актива класса, активизация работы с активом.

Изучение состояние и эффективности воспитательного процесса

При отсутствии этого ставится под сомнение педагогическая целесообразность всей достаточно сложной деятельности учителя. Объектами исследования могут быть избраны:а) развитие личности учащегося; б) формирование классного коллектива; в) наличие у учащихся и их родителей удовлетворенности деятельностью класса

Наметить проведение диагностической работы в классе

  • Работа в летний период

Включает в себя работа над анализом работы, планами, методической работой, оформление личных дел, портфолио классного руководителя и класса. Подготовкой к новому учебному году.

Планирование-дело творческое! Желаем удачи!

Опубликовано в Воспитание

Методическая разработка урока математики по теме «Симметрия»

1 класс, УМК "Начальная школа ХХI века"

Цель урока: создать условия для осознанного понимания симметрии как явления.

Задачи урока:

обучающие:

  • формировать представление о симметрии, симметричных фигурах и умение распознавать симметричные фигуры среди других;
  • формировать представление о симметрии в окружающем мире;

развивающие:

  • развивать внимание и наблюдательность, умения анализировать и сравнивать предметы;
  • развивать воображение, математическую речь;

воспитывающие:

  • воспитывать интерес к предмету, восприятие прекрасного, общей культуры;
  • воспитывать умения работать в парах.

Оборудование: ПК, мультимедиа проектор, презентация, набор геометрических фигур, оценочный лист

у каждого ученика: раздаточный материал, включающий оценочный лист, набор геометрических фигур.

Формы организации обучения: фронтальная, работа в парах.

Методы: репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые.

Опубликовано в Математика

Информация по Всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу «Готов к труду и обороне».

Опубликовано в Физкультура и спорт

Методическая разработка урока математики на тему «Угол. Виды углов»

4 класс (УМК «Школа России»)

Опубликовано в Математика

Как вводить страноведческий материал на уроках английского языка?

Английский язык как никакой другой язык уникален в плане страноведения, т. к. количество англоязычных стран на нашей планете велико. И знакомство с этими странами позволяет открыть много окошечек в мир. Как известно, таких стран насчитывается около восьмидесяти и они охватывают географию всего земного шара.

Опубликовано в Иностранный язык

Праздник первого учебника – праздник Азбуки

Для первоклассников праздник Букваря является важным, радостным событием в их жизни. Пройден первый учебник (это может быть Букварь, Азбука или др.), самостоятельно прочитана самая первая книга — такое не должно остаться незамеченным.

Опубликовано в Начальная школа

Урок алгебры в 8 классе по теме «Квадратные уравнения и способы их решения»

Учитель: Смирнова Людмила Михайловна

Образовательная технология: коллективная (групповая).

Опубликовано в Математика

Классный час «В дверь стучится Новый год»

Цели:

  1. Помочь каждому ребёнку самовыразиться.
  2. Воспитать самостоятельность, творческое отношение к делу, организаторские способности.
  3. Побудить школьников думать об окружающей природе, заботиться о ней и беречь её.
Опубликовано в Воспитание
Поздравляем Померанцева Александра Романовича, победителя в номинации «Методические инновации» на городском конкурсе методических материалов (среди педагогов) по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного и школьного возраста. 
Опубликовано в Учебный процесс

В декабре проходил районный Конкурс «Использование информационных технологий в образовательной деятельности», проводимый ИМЦ Красносельского района. Учитель английского языка Васильева Т. И. принимала участие и по сумме общих баллов в соответствии с критериями оценки конкурсных работ заняла 3 место.

Опубликовано в Учебный процесс

Игра есть упражнение, посредством которого
ребёнок готовится к жизни.

П. Ф. Лесгафт

Уважаемые коллеги! Разрешите начать свою статью не с теоретических выступлений по данной теме, а с прекрасных слов Б. Окуджавы:

Давайте восклицать, друг другом восхищаться!
Высокопарных слов не стоит опасаться.
Давайте говорить друг другу комплименты.
Ведь это все любви счастливые моменты.

Опубликовано в Воспитание
Суббота, 01 Ноябрь 2014 20:15

Диплом

Диплом за II место в районном конкурсе методических материалов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного и школьного возраста номинация «Методические инновации».

Опубликовано в Учебный процесс
Понедельник, 05 Май 2014 13:56

Местоимение как часть речи

Урок по теме «Местоимение как часть речи»

6 класс

Учитель: Власенко Л. В.

Цель урока:

  • Дать представление о местоимении как части речи.

Задачи:

  • научить находить местоимения в речи, правильно их употреблять, определять роль местоимений в тексте;
  • способствовать углублению знаний по русскому языку, обогащению словарного запаса;
  • способствовать воспитанию бережного отношения к слову;
  • способствовать развитию аналитических способностей учащихся.
Опубликовано в Русский язык

Проектная деятельность. Умеешь сам — научи другого

Изготовление кукол

Цель занятия: приобщение детей младшего школьного возраста к народной культуре.

Задачи:

  • ознакомить и расширить представление детей о русской народной кукле;
  • научить детей последовательному изготовлению тряпичной куклы-скрутки;
  • воспитывать уважение к русской народной культуре.
Опубликовано в Технология

Методическая разработка по цветоведенью для преподавателей детских школ и художественных отделений детских школ искусств

Разработчик: преподаватель
Пермякова Татьяна Евгеньевна
Качканар, 2014 год

Проблема цвета для всех, кто использует цвет в своей профессиональной деятельности. Сам по себе феномен цвета непрост: в нём содержится и объективное начало — свет, и субъективное — зрение. Поэтому основа цветоведения опираются на данные множества наук: оптики, математики, физиологии, психологии, а также философии, эстетики, этнографии, филологии теории и истории искусств. Эмоциональное воздействие цвета учитывается в разных областях материального производства, во всех видах изобразительного искусства, архитектуре и дизайне.

Проектная деятельность на уроках истории

Проект предполагает детальную разработку учениками проблемы, в результате этой деятельности появляется конкретный практический результат и достигается дидактически поставленная цель.

Мы живём во время реформирования России, неотъемлемой частью которого является модернизация образования. Утверждаются качественно новые принципы организации жизнедеятельности людей, ведётся работа по определению путей устойчивого развития общества, а значит, важной является проблема формирования личности, которая способна обеспечить это развитие и успешно адаптироваться в быстро меняющихся социально-экономических условиях общества.

Опубликовано в История

Методическая разработка «Уроки дядюшки Светофориуса»

Цель

  • активизация работы по предотвращению дорожно-транспортных проишествий;
  • привлечение учащихся к пропаганде Правил безопасного движения на дороге среди сверстников (и родителей).
Опубликовано в Воспитание

Тема: Решение задач по теме «Параллельные прямые». Урок геометрии в 7 классе

Цели урока: систематизировать знания учащихся по данной теме.

Задачи урока: закрепить применение свойств и признаков параллельных прямых при решении задач , проверить уровень готовности учащихся к контрольной работе.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, раздаточный материал.

Опубликовано в Математика
Среда, 15 Январь 2014 15:16

История Олимпийских игр

История Олимпийских игр

Задачи:

  1. Создать общее представление об Олимпийских играх.
  2. Способствовать формированию интереса к истории физической культуры и спорта.
  3. Воспитание волевых качеств, интереса и привычки к самостоятельным занятиям физической культурой, патриотизма.

Инвентарь: компьютеры, мультимедиапроектор, экран.

Место проведения: компьютерный класс.

Использованные технологии: информационно-коммуникативные, групповые.

Опубликовано в Физическая культура
Среда, 15 Январь 2014 00:00

Развитие навыка чтения с листа

ГБОУ Гимназия № 271 Красносельского района г. Санкт-Петербурга
имени П. И. Федулова

Методическая разработка

«Развитие навыка чтения с листа»

Педагог дополнительного образования:
Артеменко Надежда Алексеевна

Санкт-Петербург
2013 год

Опубликовано в Музыка
Страница 1 из 3

Свидетельство о публикации в СМИ

Свидетельство о регистрации средства массовой информации (СМИ) Уважаемые коллеги! Наш сайт зарегистрирован как средство массовой информации. Это даёт вам возможность после размещения материала в разделе «Публикации» подать заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ. Для этого нужно:

1. Зарегистрироваться на сайте.
2. Авторизоваться и добавить новый материал.
3. Заполнить заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ.

Запись о выдаче свидетельства будет внесена в реестр. Приветствуется перевод пожертвований. Задать вопрос, предложить идею, сообщить о проблеме, сказать спасибо можно в форме «Обратная связь».

549 байт

Школьная газета «549 байт». Ноябрьский выпуск, 2015 г.

  • Школьный калейдоскоп
  • Год литературы
  • Профориентация

и другие новости.

Школьная газета «549 байт»

549 байт

ноябрь, 2015
читать сейчас

Анкетирование

Уважаемые родители, просим вас ответить на вопросы анкеты «Ваше мнение о школе».

Дорогие ребята, просим вас ответить на вопросы анкеты «Анализ воспитательного процесса».

Нам важно знать ваше мнение об организации школьной жизни, чтобы сделать её ещё лучше!

Посетители

Страны посетителей

Формы

Контакты

для детей старше 6 лет