Обратная связь

Предстоящие события

Мероприятия не найдены, ещё не созданы, либо отсутствуют мероприятия, соответствующие критерию запроса.
Вторник, 21 Февраль 2017 08:40

Поздравляем призера!

Поздравляем Юрлова Михаила, ученика 2"А" класса - призера районной олимпиады по математике. Желаем дальнейших успехов!

Опубликовано в Учебный процесс
Вторник, 08 Ноябрь 2016 18:43

Учебный сетевой проект

8 ноября стартовал учебный сетевой проект "Тик-так, часики!" для учащихся 3-4 классов. Материалы проекта здесь https://clck.ru/AGEkV

Опубликовано в Учебный процесс
Четверг, 20 Октябрь 2016 20:33

Поздравляем победителей!

Поздравляем учащихся 3-а класса, победителей и призеров международной интернет-олимпиады по математике в МетаШколе!

Ефимова Катя. Фадеев Алеша, Соболев Артем - диплом 1 степени.

Камчатникова Катя, Коробущенко Коля - диплом 2 степени.

Тихонов Егор - диплом 3 степени.

 

 

 

Опубликовано в Учебный процесс
Понедельник, 15 Август 2016 22:41

Урок математики. 3 класс.

Опубликовано в Начальная школа

Данная работа представляет собой  методическую разработку урока в 5 классе  по теме «Единицы измерения площадей» и содержит технологическую карту и презентацию. Урок разработан в соответствии с ФГОС и может быть использован для любого УМК 5 класса

Технологическая карта урока

Название урока Единицы измерения площадей
Предмет Математика 5 класс
Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний
Вид урока Практически - ориентированный с элементами исследования
Цели урока Для учителя Для ученика Метапредметные результаты
  Показать  применение полученных предметных знаний в  изменённых условиях и в практической деятельности Обобщить и структурировать знания, выработать умения применять эти знания Развитие внимания, мышления, самостоятельности, творческих способностей
Образовательная среда урока Презентация, задания для работы в парах и группах
Формы работы на уроке Индивидуальная, в парах и группе
Этапы урока      
Организационный Организует учащихся, настраивает на работу, формулирует задачи, создаёт позитивный эмоциональный настрой. Готовность к работе  
Актуализация знаний

«Рассели» единицы измерения различных величин по своим «домикам»

Единицы измерения массы   Единицы измерения длины   Единицы измерения площади   Единицы измерения времени   Единицы измерения объёма
                 

Слайд №2 (задание), Слайд №3 (ответы)

Работа с раздаточным материалом; группируют данные в 5 различных групп. Текст задания на слайде

Познавательные

-Применение предметных знаний;

-Поиск и выделение необходимой информации

Коммуникативные

-Планирование своих действий

Регулятивные

-Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения

-Выполнение  задания в соответствии с предложенной целью

Задаёт наводящие вопросы Формулировка темы урока
Этап обобщения и систематизации знаний

Слайд №4

 

Работа с таблицей перевода величин в другие единицы измерения. Выполнение предложенных заданий с последующей самопроверкой

Познавательные

-Владение общим приёмом решения

Регулятивные

-Учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Коммуникативные

-Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других

 
  1. 1)Вырази в м: 2 га ; 3 км; 5а;
  2. 2)Вырази в см2: 4 дм;  50000 мм;13м;

3)Вырази в а: 6500 м2; 60 га; 3 км2.

  Слайд №5 (ответы)    
Применение имеющихся знаний в практической деятельности

 Организует выполнение измерений и вычисление площадей готовых фигур  (квадрата со стороной 2,5 см,  прямоугольника со сторонами 10 см и 15 см)

Сколько таких квадратов может поместиться в таком прямоугольнике, если укладывать их рядом без зазоров?

Слайд №6 (ответы)

 Выполняют измерения и вычисляют площади готовых фигур (в парах), обсуждают способ решения предложенной задачи с последующей проверкой

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении практической задачи

Регулятивные

-Определить план действий

Коммуникативные

-Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других

 

Организует работу в группе. (В каждой группе раздаточный материал и ножницы.) Доказать, что площадь каждой из фигур равна 1дм2

 

  1дм2
   
Работа в группе

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении практической задачи

Регулятивные

-Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного

результата; составление плана и последовательности действий;

Коммуникативные

-Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

 

Слайд № 7

Известна ли вам история возникновения шахмат?

 

Познавательные

-Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении задачи

Регулятивные

-Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного

результата; составление плана и последовательности действий;

Коммуникативные

-Планирование действий, выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, учет мнений соучеников

 

Слайд № 8

В парке аттракционов построили гигантские шахматы. Размер стороны одной клетки 90 см. Определите площадь этого аттракциона (в дм2) (Ответ 5184 дм2 )

 

Слайд №9

 Помогите Кате купить бисер, необходимый на урок технологии для вышивки прямоугольного изделия размером 10 см на 20 см, если известно, что на 1 дм2 необходимо 50 граммов бисера.

  Слайд №10 Ответы    
 

Слайд №11

Домашнее задание №787. Для желающих найти информацию об истории возникновения шахмат Слайд №10

   
Рефлексия

 Слайд №12

     

Вот закончился урок

Нужно подвести итог

Состояние души

Ты картинкой опиши

Вдохновился или нет

Смайлик-это твой ответ

Поскорее выбирай

И в конвертик опускай.

     

Интересно

Понятно

   

Не интересно

Понятно

 
 

Интересно

Не понятно

   

Не понятно

Не интересно

     
Выбирают смайлик с соответствующим настроением и опускают в конверт  
Опубликовано в Математика
Четверг, 12 Май 2016 15:56

Конкурс презентаций

Подведены итоги конкурса математических презентаций. Восьмиклассники узнали кто является автором крылатого выражения и попытались ответить на вопрос:"Числа правят миром?" Жюри отметило лучший дизайн презентации учениц 8б класса Патутиной Насти и Шикунец Вероники, лучшим признано содержание презентации учеников 8в класса Васюкова Ивана и Шевцова Михаила. Жюри отметило удивительное единство коллективного и индивидуального творчества в презентации учащихся 8а класса Стулова Ивана, Спиридонова Даниила и Иванова Дмитрия. Интересно, а какой будет тема презентации в будущем году?

Опубликовано в Воспитательная работа

Методическая разработка урока математики по теме «Симметрия»

1 класс, УМК "Начальная школа ХХI века"

Цель урока: создать условия для осознанного понимания симметрии как явления.

Задачи урока:

обучающие:

  • формировать представление о симметрии, симметричных фигурах и умение распознавать симметричные фигуры среди других;
  • формировать представление о симметрии в окружающем мире;

развивающие:

  • развивать внимание и наблюдательность, умения анализировать и сравнивать предметы;
  • развивать воображение, математическую речь;

воспитывающие:

  • воспитывать интерес к предмету, восприятие прекрасного, общей культуры;
  • воспитывать умения работать в парах.

Оборудование: ПК, мультимедиа проектор, презентация, набор геометрических фигур, оценочный лист

у каждого ученика: раздаточный материал, включающий оценочный лист, набор геометрических фигур.

Формы организации обучения: фронтальная, работа в парах.

Методы: репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые.

Опубликовано в Математика

Поздравляем победителей!  

5 - 6 классы: 1 место - Аленсандрова 5«б» класс, 2 место - Алешин 6«а» класс, 3 место - Абрамова, Пучкина 5«а» класс.

7 - 11 классы: 1 место - Гребежа 9«а» класс, 2 место - Романова 9«а» класс, 3 место - Коваленко 10«а» класс. 

Опубликовано в Учебный процесс

Поздравляем победителей интернет-олимпиады по математике.

Диплом I степени: Адамук Денис, Зюзин Егор, Иващенко Сергей, Казимиров Андрей, Лулаков Даниил-5«а» класс,Поляков Алексей, Савлевич Софья -5«в» класс, Макаров Кирилл -6«а» класс. Диплом II степени: Кюлястин Всеволод -5«а» класс, Иванов Дмитрий -8«а» класс, Те Илья -9«а» класс.Диплом III степени: Лесных Людмила -6«а» класс, Геннох Марина, Кириллова Валерия -8«а» класс, Гребежа Лаура, Степанов Иван -9«а» класс.  МОЛОДЦЫ!

Опубликовано в Учебный процесс
Среда, 27 Январь 2016 21:16

Поздравляем победителей!

Поздравляем учащихся 2-а класса Коробущенко Колю, Маковееву Милану, Тихонова Егора, Фадеева Алешу - победителей зимней интернет-олимпиады по математике в МетаШколе.

 

Опубликовано в Учебный процесс
Страница 1 из 5

Свидетельство о публикации в СМИ

Свидетельство о регистрации средства массовой информации (СМИ) Уважаемые коллеги! Наш сайт зарегистрирован как средство массовой информации. Это даёт вам возможность после размещения материала в разделе «Публикации» подать заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ. Для этого нужно:

1. Зарегистрироваться на сайте.
2. Авторизоваться и добавить новый материал.
3. Заполнить заявку на получение свидетельства о публикации в СМИ.

Запись о выдаче свидетельства будет внесена в реестр. Приветствуется перевод пожертвований. Задать вопрос, предложить идею, сообщить о проблеме, сказать спасибо можно в форме «Обратная связь».

549 байт

Школьная газета «549 байт». Ноябрьский выпуск, 2015 г.

  • Школьный калейдоскоп
  • Год литературы
  • Профориентация

и другие новости.

Школьная газета «549 байт»

549 байт

ноябрь, 2015
читать сейчас

Анкетирование

Уважаемые родители, просим вас ответить на вопросы анкеты «Ваше мнение о школе».

Дорогие ребята, просим вас ответить на вопросы анкеты «Анализ воспитательного процесса».

Нам важно знать ваше мнение об организации школьной жизни, чтобы сделать её ещё лучше!

Посетители

Страны посетителей

Контакты

для детей старше 6 лет