Обратная связь
Четверг, 27 Август 2015 13:16

Положение о постановке обучающихся и семей на внутришкольный контроль

Автор: 
Оцените материал
(0 голосов)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 549

с углубленным изучением английского языка

Красносельского района Санкт-Петербурга

 

 

ПРИНЯТО

решением Педагогического совета

ГБОУ СОШ № 549

протокол № ___от  ________________

председатель Педагогического совета

 ______________ И.В. Крина

         УТВЕРЖДЕНО

Приказом от  _________ № ______

Директор ___________  И.В.Крина

ПОЛОЖЕНИЕ

О постановке обучающихся и семей

на внутришкольный контроль

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

2015 год

I. Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Конституцией РФ,  Федеральными законами "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 года  № 273-ФЗ, "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 № 120-ФЗ ФЗ, "Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации" от 24.07.1998 № 124-ФЗ, Семейным кодексом РФ, региональным законодательством, Уставом образовательной организации, локальными актами и приказами директора образовательной организации.

1.2. Настоящее положение регламентирует порядок постановки на внутришкольный контроль и снятия с контроля обучающихся и их родителей (законных представителей).

1.3. В Положении применяются следующие понятия:

Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся - система социальных, правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном положении.

Индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний.

Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, - обучающийся образовательного учреждения, который вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные деяния.

Семья, находящаяся в социально опасном положении, - семья, имеющая обучающегося, находящегося в социально опасном положении, а также семья, где родители (законные представители) обучающегося не исполняют своих обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на его поведение либо жестоко обращаются с ним.

Контроль в образовательном учреждении обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении (далее – внутришкольный контроль), - система индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая образовательным учреждением в отношении обучающегося и семей, находящихся в социально опасном положении, которая направлена на:

- предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде обучающихся;

- выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушениям обучающихся;

- социально-педагогическую реабилитацию обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении.

II. Основные цели и задачи, направления деятельности

2.1. Внутришкольный контроль ведётся с целью ранней профилактики школьной дезадаптации, девиантного поведения обучающихся.

2.2. Основные задачи: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; своевременное выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении или группе риска по социальному сиротству; оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, имеющими проблемы в обучении; оказание помощи семьям в обучении и воспитании детей.

2.3. Направления деятельности, согласно положению о Совете профилактики:

  • ·                    организация работы по выполнению Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Закона Санкт-Петербурга «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Санкт-Петербурге» и других нормативных правовых актов в части предупреждения негативных проявлений в детской и подростковой среде;
  • ·                    содействие несовершеннолетним в реализации и защите их прав и законных интересов;
  • ·                     контроль за условиями воспитания и обучения несовершеннолетних;
  • ·                    принятие мер к обеспечению защиты несовершеннолетних от физического, психического и иных форм насилия, от всех форм дискриминации, а также от вовлечения в различные виды антиобщественного поведения;
  • ·                    выявление  и анализ причин  и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности и правонарушениям несовершеннолетних и определение мер по их устранению;
  • ·                    участие  в пределах своей компетенции в организации работы по выявлению и оказанию социально-педагогической помощи несовершеннолетним,  находящимся в социально опасном положении, трудной жизненной ситуации и  родителям  (законным представителям) несовершеннолетних,  не выполняющих своих обязанностей  по содержанию,  воспитанию и образованию, охране жизни и здоровья несовершеннолетних,  отрицательно влияющих на поведение или жестоко обращающихся с несовершеннолетними, вести учет этих категорий лиц;
  • ·                    в своей деятельности по организации и проведении профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся Совет взаимодействует с территориальными правоохранительными органами, комиссией по делам несовершеннолетних и защиты их прав, органами и учреждениями здравоохранения, социальной защиты населения, родительской и ученической общественностью, а также другими общественными организациями и объединениями;
  • ·                    планирование и организация  мероприятий направленных на предупреждение  девиантного поведения обучающихся;
  • ·                    организация просветительской деятельности среди участников образовательного процесса;   
  • ·                    содействие в выборе образовательного маршрута.


III.  Основания для постановки на внутришкольный контроль

Постановка на внутришкольный контроль носит профилактический характер и является основанием для организации профилактической работы с учащимися и их родителями (законными представителями).

3.1.Основания для постановки на внутришкольный контроль несовершеннолетних:

  • непосещение  или систематические пропуски учебных занятий в течение месяца без уважительных причин;
  • неуспеваемость;
  • неоднократное нарушение Устава школы и Правил поведения учащихся;
  • причисление себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности;
  • имеющеесяотклоняющееся поведение: агрессивность, жестокость, предрасположенность к суицидальному поведению (суицидальные попытки).

3.2. Основания для постановки на внутришкольный контроль семей (законных представителей):

  •  семьи, имеющие детей, находящихся в социально опасном положении (безнадзорность  или беспризорность);
  •  семьи, находящиеся в социально-опасном положении.

 

 

IV. Основания для снятия с внутришкольного контроля

    Снятие с внутришкольного контроля обучающихся или их семей осуществляется
по решению Совета по профилактике правонарушений или ходатайству классного руководителя, классного коллектива  при наличии:

  • позитивных изменений;
  • окончания государственного образовательного учреждения;
  • смены места жительства;
  • перехода в другое образовательное учреждение;
  • по другим объективным причинам.

 

V. Организация деятельности по постановке на внутришкольный контроль или снятию с внутришкольного контроля

5.1. Решение о постановке на внутришкольный контроля или снятии с контроля принимается на заседании Совета профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

5.2. Для постановки несовершеннолетнего и (или) семьи (законных представителей)  на внутришкольный  контроль представляются следующие документы:

  • характеристика несовершеннолетнего (представление) от классного руководителя;
  • выписка о посещаемости и отметок за текущий период;
  • заявление родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего;
  • акт обследования жилищно-бытовых условий семьи (законных представителей) (при необходимости).

5.3. Для снятия несовершеннолетнего и (или) семьи (законных представителей)
с внутришкольного контроля  представляются следующие документы:

  • информация ответственного лица, назначенного решением Совета,
    о выполнении плана индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним
    и его родителями (законными представителями);
  • характеристика несовершеннолетнего (представление) от классного руководителя;
  • акт жилищно-бытовых условий семьи (законных представителей)
    (при необходимости).

 

VI. Ответственность за организацию и ведение внутришкольного контроля

 

6.1. Ответственность  за  организацию  ведения  внутришкольного контроля,   оформление   соответствующей   документации,   а   также   за взаимодействие  с другими органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности   и   правонарушений   несовершеннолетних   возлагается приказом  директора на социального педагога.

6.2.  Ответственный   за  организацию  ведения  внутришкольного контроля:

-       оказывает     организационно-методическую    помощь    классным руководителям в   ведении внутришкольного контроля;

-       ведет  анализ  условий  и  причин  негативных  проявлений среди обучающихся
и определяет меры по их устранению.

6.3.  Контроль за качеством исполнения проводимой работы возлагается
на директора образовательного учреждения.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

Формы заявок на постановку на внутришкольный контроль (детей и семей)

 

Заявка

на постановку учащегося  _____ класса

на внутришкольный контроль.

Ф.И.О. классного руководителя__________________________________________________

Ф.И.О. заявленного учащегося___________________________________________________

Дата рождения ребенка__________________________________________

Ф.И.О. родителей______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Контактный телефон_______________________

Проблема  учащегося_____________________________________________________

________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Причина данной проблемы______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Меры, принятые классным руководителем и их результаты___________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата  __________________

___________________________

Подпись________________________

 

 

 

 

 

 

 

Характеристика учащегося ГБОУ СОШ  № 549, состоящего на ВШК

1. Ф.И.О. ученика _____________________________________________________________

2. Класс _______________

3. Дата (число, месяц, год) и место рождения ______________________________________

4. Домашний адрес, домашний телефон __________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Семья ребёнка:

Мать ________________________________________________________________________

                                                                                      ( Ф.И.О., место работы,

_____________________________________________________________________________

                                                           контактный телефон, образование)

Отец ________________________________________________________________________

                                                                    ( Ф.И.О., место работы,

_____________________________________________________________________________

                                                  контактный телефон, образование)

Взрослые, реально занимающиеся воспитанием ребёнка: ____________________________

_____________________________________________________________________________

Состав семьи, её структура: ____________________________________________________

Жилищно-бытовые условия ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Взаимоотношения в семье ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Наличие отклонений от норм поведения в семье ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Культурный уровень семьи _____________________________________________________

Воспитательный потенциал семьи _______________________________________________
_____________________________________________________________________________

6. Группа здоровья ребёнка, заболевания _________________________________________
_____________________________________________________________________________

7. Характер ребёнка ___________________________________________________________

8. Качества личности (положительные, отрицательные) _____________________________

_____________________________________________________________________________

9. Положение ребёнка в коллективе ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Учебная деятельность:

успеваемость ________________________________________________________________

уровень знаний _______________________________________________________________

мотивация обучения ___________________________________________________________

посещаемость уроков __________________________________________________________

способности к обучению _______________________________________________________

познавательный интерес _______________________________________________________

11. Трудовая деятельность:

наличие трудовых навыков ____________________________________________________

предпочитаемые виды труда ____________________________________________________

участие в трудовых делах ______________________________________________________

12. Внеурочная деятельность. Личный вклад в жизнь класса, школы __________________

_____________________________________________________________________________

13. Получение дополнительного образования:

в школе  (название детского объединения, дни и часы) ______________________________

_____________________________________________________________________________

вне школы (название учреждения дополнительного образования, название объединения, дни и часы занятий) ___________________________________________________________

14. Круг общения (Ф.И. друзей):

в школе _____________________________________________________________________

вне школы ___________________________________________________________________

15. Профессиональная направленность ___________________________________________

16. Относится ли к «группе риска» (с какого года)? ________________________________

17. Состоит ли на внутришкольном контроле (дата постановки на учёт, причина) _______

_____________________________________________________________________________

18. Состоял ли на внутришкольном контроле (дата снятия)

 _____________________________

19. Вызов на Совет по профилактике правонарушений (дата, причина) ________________

_____________________________________________________________________________

20. Вызов на Комиссию по делам несовершеннолетних (дата, причина) _______________

_____________________________________________________________________________

                                                                                                         ________________________

                                                                                                                  (год оформления карты)

                 ________________________________________ / ________________/

                 (Ф.И.О. классного руководителя)                               (подпись)

 

 

 

 

 

 

УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА СЕМЬИ,

НАХОДЯЩЕЙСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

Дата постановки на внутришкольный контроль_____________________________________

Основания постановки на внутришкольный контроль________________________________

Мать_________________________________________________________________________

Место работы _____________________________________________________________________________

Отец_________________________________________________________________________

Место работы_________________________________________________________________

Брак родителей________________________________________________________________

Опекун (попечитель)___________________________________________________________

Место работы (на пенсии)_______________________________________________________

Количество детей ______________________________________________________________

 (имя, год рождения, где обучается или работает (не работает), социальный статус)

В семье также проживают: _____________________________________________________________________________

Семья фактически проживает по адресу _____________________________________________________________________________

Место регистрации _____________________________________________________________________________

Социальный статус семьи _____________________________________________________________________________

(полноценная, многодетная, одинокая  мать/отец, малообеспеченная, опекунская)

Жилищные условия _____________________________________________________________________________

Семья имеет:

Общий доход _________________________________________________________________

Получает детское пособие_______________________________________________________

Получает пенсию по потере кормильца____________________________________________

Оказывалась социальная помощь ранее ___________________________________________

Краткая характеристика социально-психологической  ситуации в семье

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель (социальный педагог, воспитатель)

«_____» « _____________» 20_____год

Формы уведомлений родителей о постановке на ВШК

 

Родителям

ученика _______________________ класса

ГБОУ СОШ № 549 _______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

/Ф.И.О. родителей/

 

 

 

Официальное уведомление

О постановке на внутришкольный контроль Вашего ребенка

_____________________________________________________________, ученика(цы)______ класса

с «________» ________________ 20____года в связи с  (указать причины).

Классный руководитель_______________ /_______________________________________

                                       (подпись)                                     (расшифровка подписи)

Социальный педагог _____________ / _____________________________________________

                                        (подпись)                                     (расшифровка подписи)

         « _____» _______________ 20  г.   

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                                        Линия отрыва

С уведомлением о постановке моего (сына, дочери), ________________________________

                                                                                                         ( фамилия, имя)

учени _____ класса « _______________» на внутришкольный профилактический контроль

ознакомлена _______________ / _________________________________________________

                             (подпись)                                             (Ф.И.О. родителя)

ознакомлен _______________ / __________________________________________________

                             (подпись)                                             (Ф.И.О. родителя)

      « __________»  ______________ 20  г.

 

 

Прочитано 1041 раз Последнее изменение Суббота, 10 Октябрь 2015 03:51
Васильева Марина Анатольевна

Социальный педагог и учитель математики

Эл. почта Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии

Формы

Контакты

для детей старше 6 лет